Premian a alumna ganadora de concurso de pintura del Auto Solar Intikallpa

concurso intikallpa

“Dale color al Intikallpa 4” se denominó la iniciativa en la que participaron estudiantes de 5° a 8° básico.

En dependencias de la Casa Central de la Universidad de La Serena y con la presencia del Rector, Dr. Nibaldo Avilés, el equipo Antakari del Auto Solar Intikallpa IV, con el patrocinio de Oxford e instituciones colaboradoras, premió con una bicicleta a la alumna Millaray Molina, del 7° básico A del Colegio Antonio Varas de Vicuña, quien resultó ganadora de un concurso de pintura que invitó a estudiantes de 5° a 8° básico a crear un diseño de pintura para el automóvil solar del Departamento de Ingeniería Mecánica ULS.

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Kinesiología impulsa proyectos de innovación docente enfocados en el desarrollo de estrategias de enseñanza aprendizaje

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En el marco del Modelo Educativo ULS y las carreras renovadas de la casa de estudios, Kinesiología no ha querido quedar al margen.

La kinesióloga Andrea Paleo Serin, encargada de la Relación Asistencial Docente de la carrera de Kinesiología de la ULS, destacó que en base al Aprendizaje más Servicio, metodología pedagógica orientada a la formación en responsabilidad social, basada en la conexión de una experiencia de inserción social con los contenidos de un determinado curso o asignatura, la carrera ha establecido esta estrategia de enseñanza aprendizaje en tres asignaturas del quinto nivel de la malla curricular.

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Destacados periodistas del país exponen en Seminario “Construyendo la Prensa del Siglo XXI”

periodistas

En la actividad participaron Cony Stipicic, conductora de Radio Duna, Renato de la Maza, editor general de Estrategias Digitales de Mega y Jorge Navarrete, analista político y columnista del diario La Tercera.

Con gran convocatoria se realizó el Seminario “Construyendo la Prensa del Siglo XXI”, convocado  por la Escuela de Periodismo de la U. de La Serena en conjunto con Minera Pelambres.

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Primer contacto de los estudiantes del primer año de Kinesiología con la Salud Pública de nuestro país

practica kine

En esta práctica observacional los alumnos tuvieron la oportunidad de conocer las distintas Unidades Kinésicas de un CESFAM.

El Centro de Salud Familiar Pedro Aguirre Cerda, fue la institución de Salud Pública de Atención Primaria de la comuna de La Serena que abrió sus puertas a los estudiantes de primer año de la carrera de Kinesiología de la Universidad de La Serena, dentro de la asignatura Introducción a la Kinesiología, impartida por el Director de la carrera, Dr. Alfredo Gary Bufadel, y en el marco del convenio de colaboración entre la casa de estudios estatal y la Corporación Gabriel González Videla.

Sobre la importancia de este primer contacto que tienen los estudiantes de Kinesiología, el Dr. Gary destacó que el Perfil de Egreso de la carrera se centra primordialmente en el desarrollo de competencias profesionales y sociales de los estudiantes en la Atención Primaria de Salud, agregando que la Atención Primaria de Salud al representar el primer nivel de contacto que tienen los usuarios del sistema público de salud, es además para los estudiantes el primer contacto y vinculación en salud con la Familia y la Comunidad.

En esta práctica observacional los estudiantes de Kinesiología tuvieron la oportunidad de conocer las distintas Unidades Kinésicas de un CESFAM, como lo son la sala de Infecciones respiratorias agudas (IRA), sala de enfermedades respiratorias del adulto (ERA), centro comunitario de rehabilitación (CCR), en las que el profesional kinesiólogo desempeña su labor bajo el paradigma Biopsicosocial. Compartieron además con estudiantes de esta misma casa de estudios que se encuentran realizando su práctica profesional (práctica final) y con profesionales kinesiólogos del centro de salud, quienes con gran disposición entregaron nociones básicas del trabajo que se desarrolla en las unidades y la relevancia de la Kinesiología en la Atención Primaria.

Primer “Núcleo Investigativo” se llevará a cabo con alumnos de la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía

nucleo

La Directora de la Escuela de la mencionada carrera valoró el interés de los estudiantes y llamó a participar de esta interesante innovación.

Con el objeto de promover y realizar labores investigativas en el ámbito de la Historia, es que la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía de la Universidad de La Serena creó lo que denominaron “Núcleo Investigativo”, una innovadora instancia que se realiza por primera vez en 46 años de tradición pedagógica.

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U. de La Serena desarrolla la “Primera Jornada Justicia y Discapacidad” en Copiapó

sem discapacidad

La actividad fue organizada por el Equipo Ejecutor de Proyectos Inclusivos del Programa de Apoyo a la Discapacidad de la ULS y financiada por SENADIS Región de Atacama.

El  día  5  de  mayo, en  dependencias de la Intendencia Regional de Atacama, en la ciudad de Copiapó, se realizó la “Primera Jornada Justicia y Discapacidad: situación actual, barreras y desafíos”,  actividad realizada por el Equipo Ejecutor de Proyectos Inclusivos del Programa de Apoyo a la Discapacidad de la Universidad de La Serena y financiada por SENADIS Región de Atacama, en el marco de las acciones de difusión y promoción de los Derechos de las Personas con Discapacidad del Programa de Acceso a la Justicia.

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Estudiantes de Enfermería realizan prácticas comunitarias en posta rural de la localidad de Lambert

alumnos enfermeria

Los alumnos de la ULS desarrollaron su acción, tanto al interior de la posta como en los otros ámbitos del quehacer colectivo comunitario, vivenciando en esos contextos significativas experiencias que redundan en beneficio mutuo.

En la posta rural de la localidad de Lambert realizaron su práctica comunitaria final los estudiantes de quinto año de la carrera de Enfermería de la Universidad de La Serena, en el marco de la Asignatura “Proceso de Enfermería en Salud Comunitaria Rural”. Esta actividad permitió a los alumnos tomar contacto desde ahí con los dos colegios y organizaciones sociales, que conforman parte del tejido colectivo de la localidad.

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Con gran éxito desarrollan “Methodology Workshop” a profesores y alumnos de Pedagogía en Inglés

workshop ingles

La actividad se enmarcó dentro de los objetivos y  actividades de Vinculación con el Medio  planteados por la carrera.

Para establecer un vínculo más estrecho entre los alumnos y los docentes que desempeñan labores en la carrera de Pedagogía de Inglés, asimismo con los titulados de la carrera, se llevó a cabo con gran éxito y un amplio marco de público la actividad denominada “Methodoly Workshop”.

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